앞으로는 
"얼마나 많이 알고 있는가"보다
"무엇을 할 수 있는가"가 더 중요합니다.


즉, 할 수 있는 능력!
"역량"을 키워주는 교육이 필요합니다. 


우리 아이들은 어떤 상황에서도 
스스로의 생각과 의지로 해결책을 찾고
끊임없이 새로운 발상을 해 낼 수 있는
창의적인 인재가 되어야 합니다. 


세상의 가치와 타인의 생각을 
다른 관점에서 바라보고, 
자신만의 생각을 정리하고
그 생각을 뒷받침할 수 있는 논거를 
구체적으로 제시해나가는 연습을 통해
자신만의 문제해결 솔루션을 갖게 될 것입니다.


  "다르게 보고. 새롭게 표현하기!"


그저 남과 다르게 생각하는 아이를 넘어
생각을 잘 하는 아이로 키워야 합니다.


그러기 위해서 
교사는 유아동의 신선한 감각과 시각,
기발한 상상력을 유도하며
아이의 언어로 재구성해주고
새로운 가능성을 
이끌어주어야 합니다.

아트프로펠의 궁극적인 목표는 
예술성 (artistry)을 지닌 
창작자(creator) 양성입니다.


초등학교 시기는 
예술성 있는 창작자가 되기 위한 
기초과정이므로 
아이들의 예술적 감수성과 기량 및 
안목을 기를 수 있는데 초점을 두며 교육합니다. 


스캠퍼, PMI, 브레인스토밍, 마인드맵, 
이야기잇기, 육색사고모, 강제결합법, 연상법, 
속성열거법, 브레인라이팅 등의 


10가지 창의적 사고 훈련법을 활용하여 
유창성, 민감성, 독창성, 정교성, 융통성 등의
5가지 창의적 사고능력을 키워주는
창의력 강화미술 프로그램입니다. 


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